Ce este EdTech
EdTech se referă la software conceput pentru a îmbunătăți învățarea condusă de profesori în sălile de clasă și pentru a îmbunătăți rezultatele educației elevilor. EdTech se află în primele etape ale dezvoltării, dar arată promisiunea ca metodă de personalizare a curriculum-ului pentru nivelul de capacitate al elevului, prin introducerea și consolidarea conținutului nou în ritmul pe care elevul îl poate suporta. EdTech este un portmanteau al „educației” și „tehnologiei”.
Breaking Down EdTech
EdTech poate fi un subiect controversat. Întrucât o mare parte din sistemul de învățământ este sindicalizat, există îngrijorari că EdTech este o încercare de a elimina treptat anumite funcții, ca o modalitate de reducere a costurilor. Creatorii EdTech subliniază potențialul de îmbunătățire al software-ului, eliberând profesorul de a încerca să învețe la media clasei și să treacă într-un rol de facilitator. Cu limitări de timp, este dificil pentru un profesor să învețe în funcție de programa de învățământ, să prindă cursanți de nivel inferior și să păstreze în continuare vârful clasei angajate în munca lor. Prin automatizarea evaluării capacității și ajustarea dificultății, EdTech poate duce la rezultate mai bune pentru elevii individuali și pentru clasa în ansamblu.
EdTech în sala de clasă
Tehnologia din clasă a cunoscut două valuri de implementare. Primul a fost introducerea hardware-ului curent în clasă. Inevitabil, conversația s-a orientat către obținerea software-ului pentru a coordona și utiliza mai bine tot hardware-ul. Aceste soluții software sunt EdTech. Multe dintre ele se bazează pe cloud și se bazează pe cercetare educațională pentru a stabili algoritmi pentru a avansa lent sau rapid un student de-a lungul obiectivelor de învățare diferite.
EdTech Fears
Multe dintre temerile legate de EdTech privesc mai departe viitorul, unde cursuri întregi ar putea fi gestionate de software. Starea actuală a domeniului folosește analitice pentru a judeca competențele unui elev în diferite domenii ale curriculumului, permițând elevului să avanseze mai repede în anumite domenii, având în același timp mai mult timp pentru a consolida zonele de slăbiciune. Pe măsură ce fiecare elev lucrează printr-un curriculum personalizat, profesorul acționează ca un facilitator și trăgător de probleme, cu informații furnizate de software-ul EdTech cu privire la punctele tari și slabe ale unui elev.
În practică, EdTech este încă în primele etape ale dezvoltării, chiar și pentru subiecți de bază, cum ar fi matematica sau abilitățile de lectură și compoziție. Există o varietate de provocări de proiectare pentru EdTech. Cel mai mare obstacol este adaptarea pentru diferite stiluri de învățare în clasă. În prezent, EdTech este livrat de obicei printr-un laptop sau tabletă, rezultând o experiență de învățare citită și răspuns. Criticii au remarcat că acest stil poate lăsa în dezavantaj alte tipuri de cursanți - auditiv și kinestezic. Ca în orice domeniu nou de dezvoltare tehnologică, EdTech se va îmbunătăți cu cât este utilizat mai mult și cu atât va fi colectat mai mult feedback.
Cu toate acestea, EdTech se confruntă cu obstacole sociale suplimentare. Elevii, și cu atât mai mult părinții, se uită la un profesor pentru a crea un mediu social care să permită învățarea în grup și alte dinamici care nu se află în prezent în sfera de aplicare a EdTech. Sala de clasă a viitorului poate depinde foarte mult de EdTech pentru a face ridicarea grea a designului cursului, dar mulți părinți și educatori văd în continuare valoare în mediul grupului separat de obiectivele academice pure. Proponenții spun că, la fel ca multe inovații în educație, EdTech încearcă să îmbunătățească modelul existent decât să îl înlocuiască în întregime.
