Ce este economia socială?
Economia socială este o ramură a economiei care se concentrează pe relația dintre comportamentul social și economie. Acesta examinează modul în care normele sociale, etica, sentimentele populare emergente și alte filozofii sociale influențează comportamentul consumatorilor și modelează tendințele de cumpărare publică. Folosește istorie, evenimente curente, politică și alte științe sociale pentru a prezice rezultatele potențiale din schimbările aduse societății sau economiei.
Teoriile economice sociale pot diferi de convingerile convenționale despre economie. Școlile tradiționale de gândire presupun adesea că actorii sunt interesați de sine și iau decizii raționale. Teoriile economice sociale consideră adesea subiectul în afara focusului economiei de masă, inclusiv efectul mediului și ecologiei asupra consumului și a averii.
Economie socială explicată
Economia socială, de asemenea, denumită socioeconomie, este preocupată de relația dintre factorii sociali și economici din cadrul societății. Acești factori influențează modul în care un anumit grup sau o clasă socioeconomică se comportă în cadrul societății, inclusiv acțiunile lor în calitate de consumatori. Diferite clase socio-economice pot avea priorități diferite în ceea ce privește modul în care își direcționează fondurile.
Anumite bunuri sau servicii pot fi considerate indisponibile pentru anumite clase bazate pe capacitatea proprie percepută de a le permite și veniturile lor. Aceste bunuri sau servicii pot include accesul la îngrijiri medicale mai avansate sau complete, oportunități educaționale și posibilitatea de a cumpăra alimente care îndeplinesc instrucțiunile nutriționale specifice.
Cheie de luat cu cheie
- Economia socială se concentrează pe relația dintre comportamentul social și economie.Influențele societății asupra comportamentului consumatorului și formează tendințele de cumpărare a publicului este un focus al economiei sociale. Statutul socioeconomic al unei persoane își modelează credințele și atitudinile.Individualii din clase sociale mai bogate vor avea probabil mai multă oportunitate de a realiza educație superioară, așa cum este de așteptat de către colegii și alți membri ai clasei lor. O persoană existentă la nivelul sărăciei poate păstra convingerea irațională că învățământul superior este atins, iar grupul socioeconomic al individului poate consolida această credință.
Clasa socioeconomică
O clasă socioeconomică este un grup de oameni cu caracteristici similare. Aceste caracteristici pot include poziția socială și economică, nivelul de educație, profesia actuală și mediul etnic sau patrimoniul.
Impactul statutului socioeconomic
Conform Asociației Americane de Psihologie (APA), statutul socioeconomic al unei persoane poate avea un impact semnificativ asupra credințelor și atitudinilor sale, cum ar fi percepțiile oportunităților disponibile și credințele în direcțiile de viață. De exemplu, un individ dintr-o clasă socială bogată va avea probabil o oportunitate mai mare de a realiza învățământul superior și poate fi de așteptat să urmărească un astfel de obiectiv de către colegii și alți membri ai clasei lor. Finalizarea învățământului superior este mai probabil să-ți crești potențialul de venit, precum și să ofere oportunități de interacțiune cu oameni de poziție socială similară sau mai avansată și să creezi rețele sociale benefice.
În schimb, o persoană existentă la sau sub nivelul sărăciei poate avea o credință irațională că învățământul superior este atins, o convingere care poate fi, de asemenea, consolidată de colegii individului din cadrul aceluiași grup socioeconomic. Această credință poate duce la oportunități de angajare din ce în ce mai puțin satisfăcătoare și, în mod eficient, restricționează potențialul de creștere al persoanei în cadrul societății.
Exemplu din lumea reală
Studiile efectuate de Institutul de Științe ale Educației, Centrul Național de Statistică a Educației au descoperit că copiii din familii cu venituri mici nu au în general aceleași oportunități disponibile ca și copiii din familii cu venituri medii sau mari. De exemplu, este posibil ca familiile cu venituri reduse să nu poată plăti participarea copiilor lor la sporturi de echipă, lecții de muzică sau îndrumări private, ceea ce le poate propulsa să atingă un viitor prosper, precum și să le ofere încredere tot mai mare pentru a face mai multe provocări.. De asemenea, acești copii pot participa la școli supraaglomerate, unde educația este subfinanțată, subestimată sau considerată inferioară; astfel, nevăzând nicio cale de a lua calea către un viitor mai bun, ei acceptă probabil condiția lor economică ca permanentă. Similar cu familia și colegii lor, mulți nici nu vor lua în considerare o educație postliceală și este puțin probabil să treacă de nivelul sărăciei ca adulți.
